Dazu wird ein individueller Förderplan erstellt, in den alle Ergebnisse und Empfehlungen der beteiligten Bereiche eingehen, um eine individuelle diagnosegestützte Förderung der körper-, psychisch-, lernbehinderten bzw. mehrfachbehinderten Rehabilitanden zu gewährleisten.

 

 

Der individuelle Förderplan wird auf der Grundlage der bereichsinternen Beobachtungsanalysen in interdisziplinären Förderplangesprächen abgestimmt. Beteiligt sind daran die Bereiche Ausbildung, die Förderberufsschule, der Sozialpädagogischen Bereich sowie der Medizinische und Psychologische Fachdienst. Die Förderpläne werden gemeinsam mit den betroffenen Rehabilitanden besprochen und mit einer Zielvereinbarung festgehalten. Sie sind die Basis für alle weiteren ausbildungsbegleitenden Fördermaßnahmen wie ergo-und physiotherapeutische Maßnahmen, Stütz- und Förderunterricht sowie die psychologische und heilpädagogische Betreuung.